课题:练习七(2) |
本课初备 |
课时 |
共10课时,本课第5课时 |
个人复备栏 | |
倪登英 | |||||
教学目标:
通过练习,进一步理解计算方法,提高计算技能,并继续用相关计算解决简单的实际问题。 |
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重点难点:
重在交流自己的收获、体会和发现,发展思维。 | |||||
课前准备: | |||||
教学过程:
一、练习
1、做第5题
先口算出两题的得数。
交流体会每组两道题之间的联系。
2、做第6题
先分组计算,然后找一找规律,说一说自己的发现。再根据发现的规律接着写出下面的算。
还可以根据发现的规律接着写一些相应的算式。
3、做第7题
先自己看图,理解题意。
然后独立试做。
最后交流自己的思考过程。
这题可以先求有几个乒乓球,也可以先求一袋几元。
4、做第8题
先自己看图,理解题意。
然后独立试做。
最后交流自己的思考过程。
这题可以先求每车有多少千克,也可以先求一共有多少筐。
5、做第9题
先自己看图,理解题意。
然后独立试做。
最后交流自己的思考过程。
二、练习小结
三、思考题
独立试做。
指名交流。 | |||||
板书设计: | |||||
练习设计: | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
丁文年 宋朝权 倪登英 时玉网 谢永龙 |