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年 级 |
三年级 |
课 题 |
吨的认识 | ||||
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上课教师 |
第 一 单元（组） |
第二课时 |
课型 |
新授 | |||
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教学目标 |
1、认识吨
2、知道吨与千克之间的关系
3、初步感受1吨有多重 | ||||||
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教学重 难点 |
联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。 | ||||||
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课前小研究设计 |
1、查资料看课本了解1吨有多重？
2、吨与千克之间有什么关系？ | ||||||
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教
学
过
程 |
一、复习：
1、上节课我们认识了两个常用的质量单位，谁记得是什么？
2、它们之间有什么关系呢？
3、小练习，看谁做的又对又快。
3千克=（ ）克 5000克=（ ）千克
（ ）千克=8000克 （ ）克=4千克
4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）
二、新授：
1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。
你知道1吨有多重吗？
2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用“t”表示。
1吨=1000千克
3、感受1吨
4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重25千克，那么40袋大米大约重1吨。
5、什么物品一般用吨作单位？ |
个人补充意见 | |||||
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教
学
过
程 |
三、巩固练习
1、自主练习4 先看图，弄清图意再回答。
2、自主练习5 学生自己完成练习 同位互相你问我答。
3、自主练习6 指名说说图意 自己完成：这艘船能一次将货物运完吗？
全班交流
4、自主练习7 出示图画：认识它们吗？ 自己试着填一填
说说为什么填写这样的单位 说说你对这些动物的了解。 |
个人补充意见 | |||||
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练习题设计 |
自主练习4―7题 |
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设计板书 |
认识吨（t）
1吨=1000千克 |
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作业布置 |
课外小调查：调查常见物品的质量 |
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课后反思 |
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