课题:乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2) |
本课初备 |
课时 |
共6课时,本课第4课时 |
个人复备栏 | |
周国信 | |||||
教学目标:
使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和结合律进行简便计算,培养学生分析推理的能力。 |
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重点难点:
应用定律简便计算 | |||||
课前准备:
课件、小黑板 | |||||
教学过程:
一、复习(小黑板)
1、什么叫乘法交换律?用字母如何表示?
2、什么叫乘法结合律?用字母如何表示?
3、揭示课题
二、教学新课
⒈提问:我们学习的乘法交换律在我们学习中有什么应用?
完成想想做做第6题,指名板演。。
⒉提问:我们学习的乘法交换律和乘法结合律,还可以为我们的学习带来哪些方便呢?
a)请同学们用简便方法计算下面各题
b)指名说说每题用了什么运算律?为什么要先将这两个数相乘
c)小结:几个数相乘,可以应用定律,将得数为整十整百的两个数先乘。
3、完成想想做做第题:
a)出示:25×24 45×12 36×15
b)比较两组中的两题,你发现了什么?
小结:当两数相乘时,不能很快口算出结果进,我们可以将一个因数看成是另外两个因数相乘的形式,注意:把一个数分成两个数后,一定要有两个数的积是整十或整百的数才简便
c)练习:(课件)
在框里填上适当的数
35×18=35×( × ) 16×15=16×( × )
45×12=45×( × ) 18×25=18×( × )
125×32=125×( × ) 25×24= × ×
用简便方法计算
45×18 28×15 25×12
三、巩固练习
完成想想做做学生独立完成,集体评讲
四、布置作业 | |||||
板书设计:
乘法交换律、交换律以及相关简便计算(1) | |||||
练习设计: | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
周为国 赵硕春 周国信 时年山 万林根 |