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菱形(第2课时)教案(眉山市东坡区苏祠初中八年级上)
16.2矩形、菱形与正方形的性质教案(眉山市东坡区苏祠初中华师大版八年级上)
[教学设计思路]
1、本节课主要任务是探索菱形的性质。通过创造教学情境、设置问题为学生提供动手实践、自主探索与合作交流的学习环境。在探索式学习过程中,利用手持式图形计算设备在数学画板上画菱形,直观认识菱形的性质,通过动手剪菱形直观、形象的体验菱形的性质。
2、通过性质的应用,培养学生分析问题,解决问题的能力,训练说理能力。
3、在创设情境、引入学习时,采用生活实例,向学生展示菱形在生活中的广泛应用,说明探究菱形性质的必要性,激发学生学习兴趣。
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