课题:三位数除以两位数的笔算练习课(2) |
本课初备 |
课时 |
共4 课时,本课第4 课时 |
个人复备栏 | |
周为国 | |||||
教学目标:
⒈通过练习,使学生掌握计算方法提高计算水平,并能够熟练地进行试商和调商。
⒉通过练习,使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中,发展数学思考,提高解决问题的能力,并锻炼克服困难的意识,培养认真负责的精神,获得积极的数学学习情感。 |
| ||||
重点难点:
重点:巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法
难点:正确地进行三位数除以两位数的计算 | |||||
课前准备: | |||||
教学过程:
一、口算
⒈出示练习三第10题。
⒉学生先默算,再指名口算。
⒊说说自己是怎样口算的?
二、笔算
⒈练习三第7题。
⑴先指名说出各题的商是几位数。
⑵让学生独立计算。
⑶集体订下。
⒉练习三第8题。
⑴出示第一行的三题:
612÷18 608÷32 224÷56
⑵请同学们先在小组里估计一下每题的商大约是多少。
⑶同学们算一算,指名板演。
⑷集体订正。
⑸提问:你今天比昨天估计的准了些吗?为什么?
三、解决问题
⒈练习三第12题。
⑴指名读题。
⑵同学们独立完成,指名板演。
⑶集体证下。
⒉练习三第13题。
⑴学生独立完成。
⑵集体订正。
⒊练习三第14题。
⑴学生独立完成。
⑵集体订正。
⑶请同学比较一下,这两题有什么相同的地方,有什么不同的地方?
四、思考题
⒈在计算正确的商之后,我们可以先根据题目的意思列出这样的算式:
( )÷72=( )
( )÷27=26……18
⒉根据这样的算式,请同学们计算一下正确的商应该是多少。
| |||||
板书设计: | |||||
练习设计: | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
赵硕春 周为国 时连山 万林根 周国信 |