课题:除法自主测试 |
本课初备 |
课时 |
共2课时,本课第2 课时 |
个人复备栏 | |
周为国 | |||||
教学目标:
1、使学生理解和掌握乘除法中的一些运算规律,并且灵活地加以应用。
2、使学生探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中,发展数学思考,提高解决问题的能力,并锻炼克服困难的意识,培养认真负责的精神,获得积极的数学学习情感。 |
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重点难点:
重点:培养学生提高解决问题的能力。
难点:理解和掌握乘除法中的一些运算规律。 | |||||
课前准备: | |||||
教学过程:
一、练习题讲解。
1、第5题想一想,填一填。
教师出示第5题的习题。让学生仔细观察,看看有什么规律。
教师讲解其中的规律,为以后学习运算律作铺垫。
让学生每人各写一例。指名学生说说,教师板书。
2、第6题解决问题。
(1)、齐读第(1)小题题目。指名学生说一说这道题有什么要注意的地方,再列算式解答,教师板书。
(2)、师读第(2)题题目,让学生说说数量关系和算式。教师板书。
(3)、让学生自由读一读题目,看这道题有几个问题,应如何来解答。
(4)、师读第(4)题题目,让学生分组讨论如何解答题目中的两个问题。
教师与学生共同分析解题步骤和方法。强调要求第二个问题,必须先求出第一个问题,也就是每筐黄瓜的价钱。
(5)、男生齐读第(5)题的题目,指名多位学生说说分析过程。
(6)、女生齐读第(6)题的题目。教师引导学生说说解题思路。要求平均每天生产玩具多少箱,先求什么?再求什么?
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板书设计:解决问题
(1)、315÷80=3(条)……75(人)
3+1=4(条)
答:应该分乘4条这样的渡船。
(2)、240÷(6×5)=240÷30=8(吨)
答:平均每辆卡车每次运了8吨。
(3)、315÷21=15(天)
答:需要15天看完。
315÷7=45(页)
答:平均每天看45页。
(4)、750÷25=30(元)
答:平均每筐黄瓜30元。
30÷2=15(元)
750÷15=50(筐)
答:用这些钱可以买到50筐这样的黄瓜。
(5)、(240+540)÷26=780÷26=30(箱)
答:这一天一共卖出水蜜桃30箱。
(6)、31+30=61(天)
915÷61=15(箱)
答:平均每天生产玩具熊15箱。
500÷15=33(天)……5(箱)
33+1=34(天)
答:如果生产500箱玩具熊至少需要34天。 | |||||
练习设计: | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
赵硕春 周为国 时连山 万林根 周国信 |