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“求一个数的近似数”导学案(苏教版四年级上)
“求一个数的近似数”导学案(苏教版四年级上)
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(上册)第96~97页。
教学目标
1.使学生了解近似数的含义,积极探索、建构用“四舍五入法”求一个数的近似数的方法,会求一个大数目的近似数。
2.感受近似数在实际生活中的应用,培养学生的数感,发展学生的逻辑思维和发散思维。
3.在收集数据信息的过程中拓展学生的知识视野,体会近似数与生活的密切联系,培养学生热爱祖国的情感。(去掉)
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