周次 |
4 |
课次 |
15 | |
授课课题 |
比较数的大小 | |||
教学基本内容 |
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教学目的和要求 |
使学生通过操作实践和联系实际的活动,会比较万以内数的大小。
会进行简单的估计,发展学生的估计意识和能力。 | |||
教学重点及难点 |
能正确地对万以内的数进行大小比较。 | |||
教学方法
及手段 |
讲解与练习相结合。 | |||
学法指导 |
注重演算过程中的算理说明和习惯养成。 | |||
集体备课 |
个性化修改 | |||
预习 |
一、复习旧知,引入新知。
1.比较下面数的大小,并说一说你是怎么比的?
324( )432 324( )342
2.一件衣服87元,一条裤子218元,裤子和衣服哪个更贵?你怎么知道的? |
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教
学
环
节
设
计 |
二、学习新知
1.出示一台电视机的价格是2530元,一台空调机的价格是3680元,想一想:电视机和空调机比,哪一台的价格低一些?
2.小组进行讨论。
3.进行交流。(方法可能有两种,一是2530不到3000,3680已超过3000。所以,2530比3680小。二是千位上2比3小,2530就比3680小)
4.你会比电视机(2530元)和冰箱(2350元)的价格吗?自己先把你的方法与同桌说一说,再组织班级交流。(电视机和冰箱价格的千位上都是2,该怎样比呢?)
5.任意选择两种商品,比一比它们的价格,再在小组里说说你是怎样比的。
6.练习:比大小(并说说你是怎样想的?)
2380( )3280 2380( )2360
2380( )8230 2380( )3820
三、练习
1.做“想想做做”的第1题
学生先独立完成在书上,再进行交流。
2.做“想想做做”的第2题。
火箭每秒能飞行4500米,人造卫星每秒能飞行8000米。谁飞行得快?
先独立完成,再组织交流。
3.城关小学有学生1036名,林庄小学有学生
890名,哪个学校的学生多?
指名学生说比较的方法,然后完成在书上。
4.做“想想做做”的第5题。下面的数各接近几千?
5870 4012 4900 7104
5003 2895 6044 8002
学生先相互说给对方听,再在班级里进行交流。
四、小结
今天这节课我们学习了什么内容?你有什么收获?
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作 业 |
完成“想想做做”的第4题 |
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板书设计 |
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执行情况
与教学反思 |
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