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数学教案
1.2我们周围的“数”教案(北京课改版七年级上)
1.2我们周围的“数”教案(北京课改版七年级上)
1.师生互动,学生举例,师生共同分析.
想一想:在你的生活中,哪里用到了“数”?举出用到“数”或用“数”来解决问题的例子.
例如:电话号码、门牌号码、公交车编号、学号等.
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