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数学教案
《毫米的认识》教学设计
二、 教学目标:
1、明确毫米产生的实际意义。
2、知道毫米与厘米之间的关系,会进行简单的换算。
3、会用毫米做单位进行简单的测量,提高测量水平。
4、通过多种形式的活动,建立1毫米的长度观念。
教学重点:建立1毫米的长度观念。
教学难点:掌握用毫米作单位测量物体线段的方法,读出以毫米作单位的精确刻度。
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第五册《毫米的认识》教学设计(镇级公开课教案)
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