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数学教案
青岛版一年级上《快乐的校园――10以内数的认识》教案
一、快乐的校园――10以内数的认识
课题: 1――5的认识 课型:新授 课时:2课时
一、教材简析:
在上节课学习数数的基础上,使学生认识1――10这10个数,并且会写1――5这5个数,通过图片使学生乐于学数学,激发学习兴趣。
二、教学目标:
1、基础目标:结合图片正确的数出数量是1――10的各数。会认、读、写1――5各数。
2、能力目标:培养学生初步地思维能力;培养学生用所学知识解决实际问题的能力。
3、道德情感目标:结合插图感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
重点、难点:
1.结合图片正确的数出数量是1――10的各数。
2.会认、读、写1――5各数,1――5各数数物对应及意义,2――5各数的组成。
三、教具使用:教学挂图、学具盒
四、教法、学法指导:
教师指导学生以小组为单位围绕左面的问题进行讨论。课堂气氛变的活跃、和谐。观察时注意顺序,养成良好的习惯。教师在学生观察,交流,形成统一后,引导学生对本知识点进行整理。
五、教学过程:
第一课时
一、创设情境、提出问题。
1、 教师谈话,导入课题。
师:数学课上了这么久了,老师想大家都想早点学习数字,那么从今天开始,我们就先来学习1~5这5个数字。
2、出示图片。
二、组织探究、解决问题、拓展应用
1、教师指导学生观察图片。
观察图中有什么?
小朋友在干什么?
天上有几架飞机?……引导学生自主探究,还能提出什么问题?
2、根据数出个数,陆续引出1~5这5个数字,注意顺序、方法。
3、教学数字1
问学生在这幅图中哪些是表示1个的?用小棒摆出1。师相应的板书。
一个太阳,一辆坦克……
指导学生在练习本上书写1。
再让学生举出相应的例子。
4、教学数字2
问学生在这幅图中哪些是表示2个的?
两艘火箭
指导学生在练习本上书写2。
再让学生举出相应的例子。
5、教学数字3
问学生在这幅图中哪些是表示3个的?
三辆小汽车
指导学生在练习本上书写3。
再让学生举出相应的例子。
以下教学与以上教学方式一致。
6、整理归纳、练习应用。
学生根据教师所写的正规数字在练习本上书
写数字,并要求认真书写,姿势规范。
三、教师小结:今天我们学会了写数字1――5,我们比一比谁写的最漂亮。
板书设计:
快乐的校园
(与下面数字所表示数量相同的图片)
1 2 3 4 5
四、课后作业:学习写1――5,继续练习数数
五、教后小记:
第二课时
教学过程:
一、 复习巩固。让学生学习数数1――10,写出1――5这5个数。(教师注意学生的握笔、读写姿势)
二、 学习数的组合。
问题:把4根小棒分成两堆,可以怎样分?5根呢?
指导学生用小棒自己摆。
引导学生自己说把数4分成几和几。5分成几和几。
自主练习:P7.7
三、自主练习。
第一题是数数的检测练习。通过连线使学生形成数的概念。
第二题是数数与写数的综合练习。先指导学生数数,再说说每组中物品的个数,想想用哪个数字表示,再写出来。(要注重书写指导)
第三题是认数和写数的综合练习。先用学具摆一摆边摆边说摆了几个,再添一个是几个。再指导学生看课本一组一组进行数珠子、画点子、写数字练习。
第四题是数的组成练习。先用学具摆一摆,再说一说。
第五题是一道联系实际认数的练习题。练习时,学生分别选卡片,并根据卡片上的数联系实际说一句话。
第六题:通过涂颜色继续巩固学生对数的认识。通过没有顺序的数字使学生认识数字,可以先让学生说一说,再动笔涂一图。
第八题:大约有几只小鸟。培养学生的估算能力。还可以数什么?
学生通过看图,自主发现问题,继续数兔子、房子等,培养自主学习能力。
四、课后作业:
1、读写1――5
2、数数家里都有几样家具
3、练习说1――5数的组成。
五、教后小记:
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