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数学教案
小学第一册《比多少》公开课教学设计
教学目标:
1、使学生知道同样多的含义。
2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。
3、使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生数学学习兴趣和学习热情。
4、培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。
教学重点:知道同样多的含义。会正确进行多、少的比较。掌握比的较的方法。
教学难点:会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。
教学方法:情境演示、启发式教学、小组研讨,自主探究。
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