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数学教案
2.3等腰三角形的判定 教案设计 浙教版八年级下
〖教学目标〗
1、理解等腰三角形的判定方法的证明过程.
2、通过定理的证明和应用,初步了解转化思想,并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.
3、学生初步了解数学来源于实践,反过来又服务于实践的辨证唯物主义观点.
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