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数学教案
新课标高中必修4(A版) 1.2.1任意角的三角函数(3) 教案
课题:§1.2.1 任意角的三角函数(3)
一.教学任务分析:
1. 在从“数”的角度认识任意角的三角函数的基础上,从“图形”的角度认识任意角的三角函数,体会以“形表示数”的数学思想.
2. 利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值. 会三角函数线比较三角函数值的大小,求角的范围.
3.利用信息技术展示在角的变化过程中,角的终边和单位圆的交点坐标,三角函数线的直观联系,使学生更好理解三角函数的本质,加深对数形结合的思想的认识.
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