第2节  能得到直角三角形吗 
教学目标：
1．  经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。
2．  掌握勾股定理逆定理和他的简单应用
重点难点：   
重点： 能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题
难点：用面积证勾股定理能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题
    1．把握勾股定理的逆定理；
    2，用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形。

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