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数学教案
北师大数学每二册 P64《练习七》
教学过程:
一、第一题。
竖式计算往往比较枯燥,而且学生易出错,教师的要求要适当,而且应设法激发学生的学习兴趣。
二、第2题。
先让学生观察,找出原因,并改正。
三、第3独立完成。
四、第4题。]
引导学生正确理解情境,并尝试解答问题。
先让学生独立试做,然后进行交流,学生只要用自己的语言表达清楚即可。
五、第5题。
让学生独立试做,集体订正。
六、第6题。
只要学生能够列出算式,说明自己的想法即可。
七、第7题。
让学生观察图,理解题意,引导学生说一说图的含义,然后估计小黄可能有多高。在此基础上,师引导学生提出其他的问题,如:小花比小英高多少?
八、第8让学生看懂图意再做题。
老师鼓励学生尝试寻找两组算式之间的关系。
九、第9题。
这是一道貌岸然开放题,学生可以有不同的买法。但总价不能超过20无。培养学生的估算意识。
十、第10题。
先让学生看懂题意,学生可有不同的方法。
十一、第11题。
学生可以计算出结果再进行比较,也可以运用估算的方法进行比较。
十二、火星探险。
先对学生讲清,游戏的规则,帮助扫除语言的障碍。可以组织小组活动,开展这一游戏。
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