外研版九年级英语上册Module10 Unit1教案 一、教学目标 语言知识：与澳大利亚相关的重点词汇，that引导的定语从句 语言技能：能听懂介绍澳大利亚的短文，获取细节信息。能够用简单的英语介绍澳大利亚。 情感态度：鼓励学生了解世界各地不同的风俗习惯，同时自强民族自豪感。 二、教学重难点：能够用简单的英语介绍澳大利亚。 三、教学流程 Step 1 Warming-up 播放彭丽媛出访澳大利亚时抱考拉的图片。学生观看图片后，向他们提问：Who is the woman in the pictures? What is she holding? Can you guess where they are? 学生回答问题，进而引入本课的话题――澳大利亚。 Step 2 Vocabulary preparation 向学生提问: What do you know about Australia?引发学生思考。之后从地理位置、动物、风景名胜等方面展示澳大利亚的图片，引导学生说出一些与澳大利亚有关的词汇和句子，为接下来的学习做词汇上的铺垫。 Step 3 Listen and read 告诉学生我们将听到一段Tony和他的爸爸谈论澳大利亚的对话，爸爸展示了四幅照片。 （1）向学生们展示对话中出现的照片。 （2）要求学生们听对话，给四张照片排序。 （3）在黑板上展示澳大利亚的地图，要求学生们再听录音，找到四张照片在澳大利亚的位置，将照片贴在地图的相应位置上。 （4）在听录音，要求学生找出介绍四张照片的细节。 （5）教师带领学生朗读本课重点语言点。 （6）学生分角色朗读课文。 Step 4 Talking学生根据课文的内容，小组讨论，分别介绍四张照片的内容。找一部分学生在讲台前进行展示。 Step 5 Summary 对本课内容进行总结，鼓励学生进一步了解世界不同地方的风俗习惯，进而鼓励他们用英语介绍本国文化。 Step 6 HomeworkImagine you are Tony and write a letter back to your parents to introduce Australia.