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人教新目标八年级上册Unit5 Section A 1a-2d教学设计
山东省临沂人教新目标八年级上册Unit5 do you want to watch a game show.section a 1a-2d教学设计
教学反思:
在本节课导入环节中,我采用学生比较喜爱的《喜羊羊与灰太狼》和《憨豆先生》引出话题,自然引出本节课的目标语言,利用导入环节自然呈现各种电视节目。可引起学生们的浓厚兴趣,自然而然的导入新课。本节课2a课本听力设计写句子,学生感到较难,听前进行听力指导,学会抓听关键词,第一遍先写前两个字母,第二篇再补全;同时听力训练设计多样化,符合实际,易于操作,学生能根据教师提供的情景,在教师指导下,顺利完成听力任务,为下一步进行语言的输出,打下基础。
本课亮点:
1.本课的导入。利用学生喜闻乐见的电视节目引入话题,避免了枯燥乏味的说教,激发了学生的学习积极性,让学生在轻松好奇的氛围中自然引入本节课的目标语言。
2.听后活动的设计凸显层次性,特别是短文填空,既巩固了本课所学的目标语言,又开拓了学生的思维,使学生的思维跳出了课本。
3.图文并茂,从多个方面进行知识的输入,充分调动学生的多种器官,参与学习。
不足之处:
听后活动中“An interview”环节中 ,由于学生程度参差不齐,有部分学生不会用语言进行表述。在今后的教学过程中要多关注后进生和中间生,提高他们学习英语的兴趣和学好英语的信心。
使用建议:
1、听力训练中的任务设计较为详细、全面,教师可根据实际合理选择地使用。
2、在翻译探究活动中要注意让学生观察句型结构,自己感知来尝试归纳语言的规律,不能让“合作探究”变成无效的活动。
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