Step One: Show the preview works (text-books and note-paper).

Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.

        2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the students preview, and sum up .

        3. Show the aims for students to choose.

(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)

Step Two: Learn by themselves.

Students: 1. Decide my own aims.

2. Self-study:

Task I. 利用多媒体将书中的图片展示出来，将1a中的词组和图片对号。

Task II. 根据自己的喜好在1a中的活动下画笑脸和哭脸儿。

Iask III. 播放两次录音完成听力1c 和 1d。写下录音中关于度假旅游的评价。

Task IV. 听录音，注意语音语调，模 仿录音的发音。

Task V. 根据1c的听力编对话，并进行角色表演。

Step Three: Talk about the problems with the teacher together.

你怎么评价你 的度假或旅游？可以用上哪些形容词？

整个过程愉快吗？____________________________

   食物好吃吗？_______________________________

   东西贵吗？___________________________________

   旅游时你做过什么特别的、难忘的事情吗？___________________________________

   你给你的朋友买过什么礼物吗？___________________________

Step Four: Practice:

1e Pairwork 发挥 想象力和创造力，提出问题，回答问题，组织对话，谈论自己曾经去过的地方(where,how,what,who...)

Step Five: Summary and Test