人教版七年级上册英语Unit6 Do you like bananas导学案
自主预习案
学生自学新单词（教材P31-32），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体)
一、四会单词
1.banana （n.）香蕉 2.hamburger（n.）汉堡包
3.tomato（n.）西红 柿 4.ice-cream（n.）冰激凌
5.salad（n.）沙拉 6.strawberry（n.）草莓
7.pear（n.）梨 8.milk（n.）牛奶
9.bread（n.）面包
二、重点短语
1.like hamburgers 喜欢汉堡
2.three bananas 三根香蕉
随堂导学案
Step 1情景导入
Teacher： As we all know, we can’t live without food. We have to eat something to keep us strong and healthy. As the saying goes，“One ma n’s meat is another man’s poison”.Everyone has his own taste. So what kind of food do you like? What kind of food do you dislike? What’s your favorite food? We will talk about our likes and dislikes about food in Unit 6.(2分钟）
环节说明：就学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，引人入胜。
Step 2完成教材1a-1c 的任务
1.认真观察1a中的图片,将所给词语与图中的物品进行匹配并熟记这些单词。（2分钟）
2.将1a中的单词按可数与不可数进行分类。
参考案例
①Countable nouns :hamburger，tomato…
②Uncountable nouns：milk, bread…
③Countable nouns and uncountable nouns：ice cream , salad…
3.认真听录音，按听到的顺序给1b中的对话编号，然后快速背诵1b的三个小对话。（3分钟）
4.模仿1b中的对话，并用1a中其他的单词编写对话，在小组内结对练习对话，完成1c的任务。（5分钟）
参考案例
A：Do you like oranges?
B：Yes , I do./No, I don’t.
Step 3完成教材2a-2d 的任务
1.背诵2a中所给的表示食物的词，再认真听录音，圈出你所听到的食物单词。（2分钟）
2.读一读2b图片中的小对话，再听一遍录音，根据所听到的内容补全对话。（3分钟）
3.练习2b中的对话，然后小组内两两提问，让学生谈谈自己的真实情况，完成2c的任务。（3分钟）
参考案例
①A:Do you like broccoli?
B:Yes,I do./No.I don’t.
②A:Let’ s have ice cream！
B:Oh，no.
A:No?
B:I don’t like ice cream.
4.先自己读对话,然后在小组内分角色表演对话。老师选三组同学分角色表演对话进行比赛。完成2d的任务。（5分钟）
环节说明：学生学习有关食物的词汇，通过分类了解名词的可数与不可数。通过听力基本了解询问对方好恶的句型。学生在结对练习中学会谈论好恶的方法，通过小结训练掌握Do you like…？句型。教学目标得以实现，
Step 4小结训练（见多媒体）
用所给词的适当形式填空。
1.Do you like (like) hamburgers?
2.Let’s have (have) some milk.
3.I don’t like ( not like) bread.
4.How about having (have) some apples?
5.Tom’s (Tom) birthday is next week.
6.Jack likes (like) strawberries.
7.That sounds good ( well).
8.Does Sally like (like) pears?
9.I like tomatoes (tomato).
10.Does he like bread (bread)?
Step 5布置作业