自主预习案

学生自学新单词（教材PS5-S6），比一比，看谁记得又快又准。 （见多媒体）

一、四会单词

根据汉语或图片提示写出下列单词。

1.wha t  （pron.& adj.）什么    2.is （v.）是

3.this （pron.）这个           4.E nglish （n.）英语

5.map （n.）地图             6.cup （n.）杯子

7.ruler （n.）尺子             8.pen （n.）钢笔

9.orange （n.）橙子           10.jacket （n.）夹克衫

11.key （n.）钥匙             12.that （pron.）那个

学生自查并写出本课短语（教材PS5-S6），读一读，记一记。 （见多媒体）

二、重点 短语

根据汉语或图片提示写出下列短语。

1.in English 用英语            2.a jacket 一件夹克衫3.an orange 一个橙子

随堂导学案

Step 1情景导入

复习A-H 8个字母。师生问候互动。然后让学生互相问候。(2分钟)

eg:―Hello, Frank!

―H i,Cindy! How are you?

―I’m fine/OK, thanks.

用教室里的实物问学生们，你们知道它们的英语 是什么吗？下面我们就来学一学。

Step 2完成教材1a-1c 的任务

2.再仔细看1a的图画，你们能看出图中有哪些物品？老师教它们的英文单词，学生跟着读，然后听录音并跟读。(3分钟)

3.练习1a图中的对话，然后与同伴编新对话。(2分钟)

eg:（1）―What’ s this in English?

―It’s a ruler.

（2）―What’ s that in English?

―It’s a cup.

Step 3完成教材2a-2e 的任务

1.看2a的字母，听录音并跟读。然后自己大声朗读。(3分钟)

2.把2b的字母读一遍，听录音，根据所听到的顺序为字母编 号。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)

3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟 )

4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)

5.看2e的图片，谈一谈这些字母的含义，并记住它们。(3分钟)

环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握I-R这10个字母的发音，笔顺和笔画的书写,也学会了如何识别物体，用英语怎样表达。

Step 4小结训练(1分钟)（见多媒体）

（1）―这个英语怎么说？

―它是一把钥匙。

―What’s this in English?

―It’s a key.

（2）―那用英语怎么说？

―它是一个橙子。

―What’s that in English?

―It’s an orange.

Step 5布置作业