一．Leading:（用图片导入）

Eg:----It's eleven o'clock now.What are we doing?

   ----We are having an English class now.

   ----What's the boy doing?

   ----He's reading.  

二．Teaching aims(教学目标)
   1.学会运用句型“What +be+主语+V.-ing？”“主语+be+V-ing”表达人们正在做什么.

   2.掌握2d的重点短语;not much、I'd love to、be at home.

   3.训练学生的听说能力

三．自学问题（一）

1.听录音完成2a、2b

2.组内翻译听力材料，并朗读

四．自学反馈（一）

1.订正2a、2b答案

2.叫学生翻译并纠错

3.全班集体朗读对话

五．自学问题（二）

(1)翻译下列短语

 1.not much     2.washing my clothes   3.join me for dinner     4.aren't at home   

 5.eat out        6. I'd love to          7.see you then

(2) 组内翻译课文，并分角色朗读

六．自学反馈（二）

1.叫后进生订正答案，纠错

2.叫两名学生翻译课文，画出重点

Guess:出示图片让学生猜他们正在做什么

   ----What's the boy doing?

   ----Is Tom reading ?

   ---- Is Tom listening to music?

   …………………………………………

七．合作探究：look,see,watch,read,show区别用法（组内讨论5分钟）

（1）展示：每组叫一名中等生总结一个词的用法

（2）教者在基础上补充

watch意为“观看，注视”指长时间看某一活动的场面，如：看电视、看比赛等

look强调发出看的动作，不注重结果为不及物动词，带宾语时要加at

see强调“看”的结果，指看见还是没看见。也指看电影、看病

read意为“看、读”其宾语是有文字的“书、杂志”

show作及物动词时，意为“出示给某人看”后直接跟人或物作宾语，常与介词to连用

   （3）.教学生上黑板完成练习题

1.Do you ___the basketball game at night?

2.I usually go to ____film on weekends.

3.My father usually ___a newspaper in the morning.

4.Please ___ the map to Tom.

5.Please___me and listen to me.

6.__!Can you__some people playing soccer there?

   （4）订正答案纠错

 六．小结

作业

     一.句型转换

    1.I am watering the flowers.(否定句)

    2.She’s opening the box now.(一般疑问句)

    3.The boys are playing cards.(划线提问)

    4.He is doing his homework.(复数句)

    5.He is doing his homework.(变为否定句）

    二.用所给动词的适当形式填空.

   1.Look! The cat____________(run)up the   tree.

   2.Her parents__________(have)breakfast.

   3.----___he ________(clean) the blackboard?    ----No,he isn’t.

   4.Tom__________(play)the piano in the room.Please ask him to come here.