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人教版七年级英语下Unit7 Section A 2d--3b课件+教案
人教版七年级英语下Unit7 Section A 2d--3b课件+教案
一、教学目标:
(一).知识目标:
1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语:cook, bad, park, at the park, take a message for sb, him, could, call sb back,no problem, again.
2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。
(二)、能力目标:
1.能够通过听录音完成课后练习题。
2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。
(三)情感目标:
    1.通过学习本课内容,让学生在日常生活中注意天气的变化情况,并做出相应的反应。
2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点:
1.能够听、说、读、写重点单词和短语:cook, bad, park, at the park, take a message for sb, him, could, call sb back,no problem, again.
2.询问天气的基本句型。
三、教学难点:
1.熟练的表达天气状况。
2.现在进行时和一般现在时代的区别。
四、安排课时:一课时
五、教学用具:
    课件、图片、单词卡、录音机、磁带,课本。
六、教学过程:
    1. Warming-up
通过询问今天天气复习上节课的内容。(2分钟)
---What is the weather like today?
---It’s fine.
---Are you happy today?
---Yes, I am.
2.Leading in
播放幻灯片第三页,让学生再次熟悉上节课内容,并引出本节课的内容。
---Look at the picture, how is the weather?
---It’s raining.
---It’s windy.
---It’s cloudy.
学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握询问天气的句型。
3.New concepts.
1).播放磁带2d部分,学生合书认真听,并完成练习题。(幻灯片5-6)
2).阅读对话,进行pair work训练。
3). 小组之间进行对话练习,并以展示,完成表格。(2分钟)(幻灯片7)
4).小组之间练习对话Grammar focus部分,注意现在进行时的基本结构。(幻灯片8)
5). Language points.现在进行时。(幻灯片9--11)
►用来询问天气情况的常用表达方式:
--what's the weather like in Beijing, now?
现在北京的天气怎么样?
 --It's very old, but quite sunny.
天气很冷,但十分晴朗。
类似的结构还有:How's the weather today?/What do you think of the weather today?/What will the weather be like tomorrow?在回答天气状况时常用“It is(was)+ 表示天气的形容词”。
►windy 形容词,意为“阴天”。
表示天气的形容词还有sunny(晴朗的),cloudy (多云的),rainy(下雨的),snowy(下雪的),humid(潮湿的,湿润的),dry(干燥的),cold(冷的),cool(凉爽的),warm(暖和的),hot(热的)。
    ①--What's the weather today?今天天气如何?
  --It's raining.正在下雨
    ②--How's the weather in Wuhan?武汉天气怎样?
     --It's sunny and hot.晴天,而且很热。
►How's it going?
这是口语的用法,询问进展如何?
类似的句子还有
How is everything going?
Is everything going well?
你可以把它理解成现在进行时,因为直译就是现在正在进行的如何了。
6)练一练。根据Grammar Focus完成3a,部分。并让学生进行展示交流。(幻灯片12)
7)根据3b图片所示,大家进行对话演示交流。(幻灯片13)
8)教师总结本课内容。
9)如有时间让同学没再次?过练习题巩固提高本节课所学内容。(幻灯片14--16)
10).Homework.
运用我们所学的现在进行时和天气状况的句子及短语,和你的搭档编一段打电话的对话。
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