人教版七年级英语下Unit 7 It's raining Section A 1a-2c课件+教案
一、教学目标：
（一）.知识目标：
1能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park.
2.能够熟练掌握本课重点句型：What’s the weather like? It’s raining./It’s rainy. How’s the weather？What is Jeff doing?
（二）、能力目标：
1．能够听懂课文中活动的录音；
2.能够掌握本课重点句型的表达。
(三)情感目标：
1.通过学习本课内容，让学生能够在日常生活中注意观察天气的变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。
2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点：
1. 能够听、说、读、写重点单词和短语：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park.
2.能够熟练掌握本课重点句型：What’s the weather like? It’s raining./It’s rainy. How’s the weather？What is Jeff doing?
三、教学难点：
1.听力技能的掌握。
2.句子的升降调。
四、 安排课时：一课时
五、教学用具：
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
通过提问上单元内容，复习上单元的内容。
2.Leading in
播放幻灯片3，进行简短的师生对话引出本课内容。
---What is the picture about?
---It's about weather.
---What the weather do you like?
---I like sunny weather.
3.New concepts.
1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形式和学生一问一答：
---What's the weather like?
---It’s raining.
---How’s the weather?
---It’s windy.
以同样的方式提问幻灯片4--5的内容。
2）让学生观察书上1a找出所对应的答案，并且大声的朗读。（幻灯片6）
3）Listening
a. 教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。（幻灯片7）
b. 播放2a部分听力内容，完成2a部分的问题。（幻灯片8）
c. 播放2b部分体力内容，完成2b部分的填空题。（幻灯片9）
d. 教师出示听力答案，再次播放听力1b,2a,2b。
4）Pair work
a. 两人一组根据图片1c进行对话练习,并上台表演。
A: Hi! How's the weather in Beijing?
B: It's sunny.
A: Hi! How's the weather in Moscow?
B: It's snowing.
多叫几组，反复练习该类对话。（幻灯片10）
b. 根据课本2a部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予以点评。（幻灯片11）
Jack: Hello, Steve.
Steve: Hi, Jack.
Jack: What is Uncle Joe doing, Steve?
Steve: He is playing basketball?
Jack: What is Mary doing.
Steve: She is cooking
5) 如果有时间学生独立完成课后练习，小组内交换意见，并纠正错误。
6) 教师总结本节课的内容。
7) Homework
今天的天气和好，早上起来你和家人都正在做什么。写一篇小短文。