一．【目标导学】：

1．知识目标：词汇: when ,while   短语：walk home from school,in the sky,without any mistakes

2．能力目标：用所学的知识，能较熟练地运用过去进行时口、笔头句及编对话。

3、情感目标：培养学生能以积极的态度面对各种突发事件的能力。

4、学习重难点：能够较熟练地用一般过去时及过去进行时来描述过去发生的事情。

二．【自主学习】：

情景一：创设情境，让学生描述昨天某个时间所发生的事情。小组交流。

情景二：预习SectionB3a-Self Check,完成下列短语。

 1.写关于。。。________________2.放学步行回家______________________________

3.在天空中_______________4.走开，滚开____________5.一盏奇怪的灯______________

6.向某人指出某东西__________________________7.也，同时_____________

8.钢琴比赛________________9.没有任何错误________________________-

10.叫喊，召集________________11.把某事记得牢固_________________

情景三： 用when和while填空，完成后集体核对答案并大声朗读句子：

 1）. ____________I was walking home from school, I saw a strange light in the sky. But________________ I pointed it out to my friend, it went away.

2）. ________________I told my older brother about the strange light in the sky, he just laughed and didn’t believe me.

3）. _____________my brother was laughing, the television news reported that other    people had seen the light as well.

三．【合作探究】：

Step1. 小组合作讨论，完成SectionB3a的任务，然后分组展示。

Step2. 练习写作。小组合作，完成SectionB3b的任务，然后分组展示。

Step3. 单独完成Self Check的任务，然后核对答案。