一．【目标导学】：

1．知识目标：词汇;truth

短语; tell the truth,take /have a shower,make one`s way to,

remember doing sth.,have a look

2．能力目标：训练学生听和读的能力。

3、情感目标：培养学生能以积极的态度面对各种突发事件的能力。

4、学习重难点：灵活掌握做阅读理解的方式和策略。

二．【自主学习】：

情景一：创设情境，让学生用when和while造句。并小组交流。

情境二：预习Section B1a―2e，完成下列任务。

1.为。。。迟到_________________2.在马路边______________________

3.从旁经过____________4.等待某人做某事__________________________

5.学校篮球比赛_________________________6.在段落中_______________

7.向。。。出发，想方设法去。。。__________________________

8.在历史上____________9.默地___________10.首先____________

11.讲实话______________.12. 做某事有麻烦_____________________-

13.做某事感到吃惊___________________=_______________________

14.重大事件的新闻_________________________15.例如_______________

16.被杀害___________17.其余，剩余_______________

18.通过收音机____________________19.拆毁______________

20.对某人有意义______________________21.没有人____________

三．【合作探究】：

Step1小组讨论，完成SectionB 1a的任务。

Step2练习听力，听听力材料，完成SectionB 1b和1c的任务。然后核对答案。

Step 3 小组合作，用when和while编对话。

Step4.阅读短文，完成2b的任务。

Step5.再次阅读短文。完成2c，2d和2e的任务。