一．【目标导学】：

1．知识目标：掌握本课时词汇j及短语。

until, although, advice ,so that, have a fight

2．能力目标：学会询问或谈论问题及征询或提出建议。

3. 情感目标：能够询问问题并给出建议，学会关心他人。

4. 学习重难点：通过本单元的学习，学生能运用所学的知识。

二．【自主学习】：

情景一：创设情境，编对话。

情景二：谈论自己志愿做某事

情景三：复习学过的词组。

1. 一个典型的美国家庭____________________-

2. 足球训练______________3. 删除____________

4. 比较；对比 ________________ 5. 逼得太紧____________

6. 一个儿童的成长______________________

7.以某人的观点来看____________________8.关上____________--

9 疲惫的孩子们直到晚上七点钟后才到家。_________________________

10总是将自己的孩子与其他的孩子相比较。 ___________________________

11他们为什么不让孩子们顺其自然呢？____________________________

12 所有这些活动会给孩子们导致很大的压力。

     _____________________________________________

三．【合作探究】：

1. 让学生小组讨论，完成SectionB3a.。

2. 在老师的指导下完成SectionB3b的任务。

3. 小组合作，完成Selfcheck的任务。