2016新版pep六年级下册英语Unit1单元导学案 
Presentation 
1. Let’s try. 
(1) 教师在课件上出示主情境图，引入参观恐龙博物馆的情景。学生回答问题：Do you know something about dinosaurs? Do they eat meat or vegetables? 
(2) 教师在课件上呈现雷龙、霸王龙等图片，帮助学生了解有关恐龙的背景知识。 
(3) 学生读题并猜测答案。 
(4) 教师第一次播放教学录音，学生听后选择正确答案。 
(5) 教师第二次播放教学录音，师生一起核对答案。 
在核对第二题答案时可呈现一高一矮两只恐龙的图片，帮助学生理解taller的含义。 
2. 呈现重点句型 
(1) 教师在课件上呈现姚明的图片，提问学生：Who is he? What’s he like? What does he do? 引导学生描述姚明的体貌特征并引出basketball player这个词组。 
(2) 教师在课件上呈现学校篮球队的招聘启事，向学生介绍学校篮球队要招聘新的运动员，请有意加入篮球队的学生毛遂自荐。 
教师运用句子How tall are you?询问学生的身高，引导学生运用I’m … metres.回答。 
教师请学生讨论：What does a basketball player look like? 引导学生得出结论：A basketball player should be tall. 然后教师提问两名有意加入篮球队的学生：How tall are you? 并在黑板上写出两名学生的身高。请学生比较：Who is taller? 引导学生说出A is taller than B.