六、补全对话  根据语言环境，用恰当的语言完成对话。（10分）

A: Hi, Wang Lin! You look very happy today. 

B: Oh, yes. Guess what? My best friend Deng Ye is coming. 

A: Oh, really? ( 87 )                                           ?

B: Tomorrow. I can’t wait to see him.

A: ( 88 )                                             ?

B: For two weeks. 

A: ( 89 )                                      ?

B: He is really friendly. I’m sure you will like him when you see him.

A: What does he look like? 

B: ( 90 )                                           .

A: Could you introduce(介绍) him to me? 

B: ( 91 )                              .

七、书面表达（10分）

最近我们对八（ 1 ）班的学生进行了一次调查，发现他们有很多忧虑：

1.15%的学生知道他们学习上特别有困难，坐堂旷课，不知道该怎么办。

2.50%的学生对某一或某几个学科学习上有困难（更不上）。在教师的帮助下，他们

努力地学习。周末、假日,家长请教师帮助他们补习功课。感觉很累。

3.35%的学生成绩很优秀，他们整天地担忧：有一天会掉队，考不上好的学校。 

请根据以上信息，写一份调查报告。

参考词汇：make s survey(调查)  be absent in class(坐堂旷课)   fall behind(掉队)

1.要点齐全，不得直译，并适当发挥。

2.词数：70词左右。