人教版九年级英语Unit4(第5课时)同步教学设计
教学目标要求
1．能谈论人物的变化，如：He studies harder than he used to. 
2．能根据上下文的语境猜测生词意思。
3．能根据图片和题目预测课文内容。
4．能理解有关人物变化的文章。
5．能认读并工整书写所学词汇，如：influence, seldom, proud, absent, fail, examination, boarding, exactly, pride等。
6．能正确使用常用表达，如：cause trouble, be proud of, boarding school, in person, take pride in等。
7．能理解相似相近的常用表达之间的联系和用法区别，如：no longer / not … anymore; be proud of / take pride in等。
8．能模仿录音正确朗读课文。