【学习目标】

1.知识与技能

（1）.学会本单元重点词汇和短语――platform, meeting, miss, shut, lock, simple, anybody, clock, ring, passenger, address, text, text message, couple, a couple of…

（2）.能听懂对话并能用所学句型谈论独自在家的安排和计划。

（3）.复习由so..that…引导的结果状语从句并初步认识althongh引导让步状语从句

2.过程与方法

      教师创设环境，通过合作、讨论等活动为口语输出铺垫语言；设置任务通过活动来完成对对话内容的理解以及掌握语言结构。

3.情感、态度与价值观

    通过对本单元的学习，培养孩子的自强意识，提高生活自理能力。

【重点难点】                            

重点：训练学生的听力技巧。

难点： 如何运用所学的短语和句型描述独自在家的活动以及打算。

重点句子：So am I.

          I can look after myself, although it won’t be easy for me.

          My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.

【学法指导】

课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。