牛津译林版九年级英语上Unit5 Integrated skills学案
【学习目标】
1通过听录音，了解关于music show的信息并能完成相关练习。
2.通过听和复述重点句子练习学生的听说能力。
3.口语练习speak up，并准备role play。
【自主学习】
1.听录音，读、画、背本课重点单词。（143,72-73）
乡下，乡村__________音乐会__________吉他_________价值_____________
非洲（人）的___________美国人_____________今晚___________编___________
2.熟读Speak up。
3.拓展了解jazz和rock这两种音乐形式。
自学情况反馈（家长签字）
4.组内听写重点词汇。
5.请同学说说自己对jazz和rock的了解。
【质疑拓展】
&1. 听前预读很重要，通过预读了解所听内容的大意，便于理解全文。
2. 听第一遍主要听意思，关键词可用提示性的字母或数字等快速标记。等听第二遍再补全答案。
【演练展示】
1. 展示并检查练习答案。
2. 请同学复述个别重要句子。
【当堂检测】（5分）
分组朗读speak up的对话。
【评价反馈】
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个人得分 |
小组得分 |
自我评价（目标达成情况或记录还未掌握的内容） |
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【课后作业】
1. 背诵speak up
2. 完成练习册中的相关练习。