本学期，我将担任翡翠山湖小学六（A）和六（B）班的英语教学工作。作为一名新老师，面对两个班的新学生，我提前对他们的班级情况进行了了解，根据这些学生的实际情况，拟定以下教学计划： 
一．学生分析
由于我们翡翠山湖小学自一年级开始就很重视英语课程的教学，所以，除少数插班生外，大多数学生经过前五年的学习，基本上具备一定的听、说、读、写的能力，总体上，在词汇、短语方面的听、说、读、写的能力较强，但是在句子和作文方面还有待提高，尤其是作文，对于六年级的学生来说比较难，学生水平参差不齐，学生常常出现畏难情绪；另外，在五年级的对话的基础上，本册教材增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时等句型中对人称、Be动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点。因此，教学中，要注意把复习旧知识和学习新知识相结合，建立学生的信心，打好六年级上册的知识基础，为下期的毕业升学考试打好基础。
二．教学计划内容
（一）教学目的和任务
教学目的
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单的日常交流能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文的同时，也要学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
教学任务
1.能听、说、读、写71个单词或短语以及10组句子和7个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能听、说、认读16个单词。
3．能完成1个手工制作。
4．能听懂、会唱8首歌曲。
5．能听懂、会吟唱8首歌谣。
6．能完成6个自我评价活动。
7．能理解6个幽默小故事。
8．能了解6项简单的中西方文化知识。