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新标准英语一年级起第十册Module5 Unit1教学设计
新标准英语一起第十册Module5 Unit1 Your bag is broken !教学设计
                                                    大长山小学   宋燕
教学目标 :
知识目标:1.能听懂,会说,会写: broken
          2.能听懂,会说,会写:Your bag is broken. This black bag is nice.
It’s big.
技能目标:能通过目标语句的学习,描述物品的基本特征并进行比较。
情感态度目标:对待事情如何做出正确的选择。
教学重点: 
1.学习单词     broken
2.学习目标语句 Your bag is broken. This black bag is nice.
It’s big.
教学难点 :能正确使用形容词
教学流程 
StepⅠ、Warm-up  
1. Greeting
2. Enjoy a chant :  “Mouth,mouth”
3.  Look and describe the animals.    e.g. It’s a long snake.
4.  Describe their own thing.          e.g. This is my new bag.
StepⅡ、Presentation  
1. Introduce: 
This is my bag .It’s old. I bought it last year. So I bought a new one yesterday. Lingling will come back to China .But her bag is broken .
2. Ask and learn to say “broken” . 老师询问“broken”一词的意思。对照单词 “new”。
StepⅢ、New -Teaching  
1. Lingling needs a new bag .Ms Smart and Lingling are looking for a new bag.  Listen and find the adjectives :
2. Ask and answer : How many adjectives can you find ?
3. Read these adjectives and stick them on the blackboard.
4. Listen and ask :
 Look. It’s lingling and Ms Smart (老师将玲玲和Smart老师的头饰贴到黑板上).
Which bag does lingling like ? 
What’s the bag like ?
Which bag does Ms Smart like ? 
What’s the bag like ? www.xkb1.com
5. Answer these questions : 
 
6. Look and say : 
让学生将头饰与对应的形容词连接起来用简单的英语进行表达 。
7. Listen and repeat : 
让学生找到 “Which bag dothey buy at last?”的答案。
8. Practise with your partners : 
9.  Let’s act the text out.
StepⅣ、Practice  
1. Listen and say : 让学生将书合起来,通过听音重复,比一比看谁听得清、说的准。
2. Look ,say and guess
1) Look and say : 让学生细心观察进行描述
2) Say and guess : 以小组为单位进行抢答比赛
  e. g.    A : It’s heavy.   B : It’s the green bag.
StepⅤ、Production  
1 Finish the exercise in Activity Book: P18-1
2Finish the exercise in Activity Book: P18-3
1) Look and read these adjectives.
2) Talk about in your groups :  e.g. The elephant is big and heavy .
3) Write down your answer .
4) Read your answer in class.
StepⅥ、Summary and homework  
Summary: 
   What did we learn today?
Homework:
1. Read and copy important words and sentences
2. Write a composition about your bag .
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