教学后记：本节课主要是教授六个单词和两个句型。先巩固旧的知识，从而引出新的单词。新单词学习的时候可以适当给学生们输入一些元音的发音，每教2个单词做个小操练，让学生们能把单词滚动起来学习，这个部分支持他们掌握的不错。但是句型的教学出现较太晚，学生们不能得到充分的练习。应该把句型在教第一个新单词的时候就进行输入，让学生跟着模仿。