单元教学内容简析： 

本单元主要话题是Jim 和他爸爸讨论如何进行体育锻炼展开的。通过对话引出语言项目：副词比较级。 

本单元A部分通过创设情景，和爸爸聊天引出引出副词比较级的学习。 

B部分主要主要学习常见副词及其比较级。 

C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No,he doesn’t. 要求学生能够四会掌握这些句型。 

E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。 

F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。 

G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首韵律诗，要求学生能够熟练朗读、并能配以动作进行表演。 

单元教学要求： 

1.   能听得懂、会说、会读和会拼写slow, low ,fish ,late, be good at。 

2.   掌握会话中出现的三会单词和词组far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk.. 

3.       能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.

4.  能听得懂、会说、会读日常交际用语.That’s true. Well done. Jim is not  as strong  as the other boys. Mike runs as fast as Ben..

5.  了解字母组合or在单词中的另一种读音。 

6.  会诵读歌谣 Run，rabbit，run。 

单元教学重、难点： 见教学要求。 

单元教学安排： 

共六课时。 

第一课时学习A部分,Listen ,read and say. 

第二课时学习B部分，Look, read and learn 

第三课时学习C部分，Ask and answer 

第四课时学习D部分，Listen and write 

第五课时学习E、F、G、H部分。 

第六课时是综合练习课。