一、教学内容：
6B. Unit 1C部分Work n pairs
二、教学目标：
1  掌握形容词以及比较级的正确用法。
2  掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.
3  熟练运用四会句型：Who is taller  than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?
三、教学重、难点：
4  能正确理解、掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.
5 并能熟练运用四会句型：Who is taller  than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?
四、课前准备：
1 准备录音机和本课C部分的投影片。
2 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
B Free talk. 师生交流
T:Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T: Nice to see you again.
Ss:Nice to see you, too.
T: What day is it today?
Ss:It’s Monday.
T:  Are you  as tall as xxx?？
T:  Who is taller ,you  or Tom?? 
T:  Who is younger ,you  or Su Yang ??
S:  I’m younger than Su Yang .
C   Revision复习会话
1   看A部分投影片，师生问答，讨论会话。
2   让学生试着复述A部分第一段。
3   学生小组内表演会话。
4   投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。
D   Presentation and drill新授和操练
1   教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：
T：Look .Who is  he ? Who is  taller ,David or Gao Shan ?
Ss:Gao Shan is.
T:Who is taller than David?
这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ）
2 教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型
T：Whose bag is heavier,yours or mine ?
Ss:mine is.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（heavier, strong ,lightv…）
3.   教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6   Talk in pairs then ask and answer.
E   Practice and consolidation练习和巩固
1   出示C部分的投影片，看图1，师生会话。
Who is  taller ,David or Gao Shan
Who is taller than David?
Whose bag is heavier,yours or mine
2  根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3  自己创设情景运用句型表演。
六  布置作业：
看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
Unit 1  Who is younger ?
Who is taller than David ?
Gao Shan is.
Whose bag is heavier,yours or mine?
Yours is.