一、教学内容
复习名词所有格;表示位置(空间)的句型及介词短语;单词归类。
二、教具
　录音机。
三、课堂教学设计
　1。值日生报告。
　2．打开书，就课文第一部分插图进行如下回答:
　T:What can you see in the picture?
　Ss:I can see...
　(也可每次叫起一个学生，让他说出一样东西)
　T:Where　is the….
　Ss:It's on/behind/under…