目 录 

前言………………………………………………………………………………( ) 
Unit 1 Playing Sports…………………………………………………………( ) 
一、教学目标…………………………………………………………………( ) 
二、教材分析…………………………………………………………………( ) 
三、教学建议…………………………………………………………………( ) 
四、相关语言知识材料………………………………………………………( ) 
Unit 2 Keeping Healthy………………………………………………………( ) 
一、教学目标…………………………………………………………………( ) 
二、教材分析…………………………………………………………………( ) 
三、教学建议…………………………………………………………………( ) 
四、相关语言知识材料………………………………………………………( ) 
Unit 3 My Hobby…………………………………………………………………( ) 
一、教学目标…………………………………………………………………( ) 
二、教材分析…………………………………………………………………( ) 
三、教学建议…………………………………………………………………( ) 
四、相关语言知识材料………………………………………………………( ) 
Unit 4 Our World………………………………………………………………( ) 
一、教学目标…………………………………………………………………( ) 
二、教材分析…………………………………………………………………( ) 
三、教学建议…………………………………………………………………( ) 
四、相关语言知识材料………………………………………………………( ) 
Recording ………………………………………………………………………( ) 
学生用书参考答案………………………………………………………………( ) 



前 言 
教材编写组的中外编者们汇聚京华,辛勤笔耕,共同打造了Project English这套有着丰厚文化底蕴的教材。这是全国第一套严格按照教育部新课标教材编写程序：先立项通过――后编写教材――送审教材――教育部审查通过的七年级零起点英语教材。它带着博大精深的语言文化而来，向我们展开了浓缩当今世界原貌的万里画卷；它深入浅出地为我们展示生活的细节，诠释情感的真谛；它不仅给我们文化积淀，而且它那些最美、最人性的元素将会通过语言一点一滴地浸染、渗透我们的血液；它让我们胸怀天下，让我们感觉我们不仅是中国的公民，而且也是世界的一员。 
编者们不敢说深谙语言文化的交流之道，但绝对是交际语言教学的忠实践行者。在王德春教授、Jim Greenlaw教授两位著名学者的带领下，编者们精心打造了这套Project English。Project是这套教材的核心，它本身就是一个内涵丰富的词汇，有着四层含意： 
1．n．任务、活动、课题 a planned task 
2．v．生动地与他人交流 communicate vividly 
3．v．推动 put forward 
4．v．预知未来,未雨绸缪 predict, plan ahead 
可以说这套教材就是通过不断出现的任务和活动，使学生能够用多种手段生动地与他人交流，并开展课题探究。它将最先进的语言知识和教学方法植入课堂，为学生将来能用英语与他人自信、有效地交流做好较为充分的准备。 
教材的特点 
1．零起点,针对性强：教材针对中国大部分地区初中学生的特点而编写，起点为零。从二十六个字母开始学习，重视语音、语调，以图文结合的形式呈现教学内容；教材内容体系的安排由浅入深、由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言现象的复现。话题环环相扣，因此单词、句型再现率特别高，使学生的词汇量和语言知识像滚雪球一样不断循环滚动，逐渐增大，学生的英语水平呈螺